近日，有關“校園欺凌”的話題

引發關注

校園欺凌絕非孩子之間的“小打小鬧”

這很可能成為影響青少年一生的夢魘

哪些行為屬于校園欺凌？

如何讓欺凌暴力遠離孩子？

一起來了解↓↓

• 肢體欺凌：毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為。

• 語言欺凌：以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯人格尊嚴的行為。

• 社交欺凌：惡意排斥、恐嚇、威脅、逼迫、孤立他人，影響他人參加學?；顒踊蛘呱鐣煌?。

• 網絡欺凌：通過網絡或者其他信息傳播方式誹謗他人、散布謠言或詆毀他人、惡意傳播他人隱私。

人身安全永遠是第一位的。不要激怒對方，可以向路人求救，用異常動作引起周圍人注意。必要時采取正當防衛。

受到欺凌后，不要沉默或報復，要把事情告訴父母和老師。

保持冷靜，與學校和老師溝通，必要時采取法律手段保護孩子權益。

鼓勵孩子建立有益的人際關系。家長要培養孩子和同伴建立善意、支持性的人際關系能力，這對校園欺凌的影響能產生緩沖作用。

日常對學生進行法律教育。設立心理輔導機構，時刻關注學生們的動向，發現異常情況及時告知家長。

對于校園欺凌受害者，校方應立即組織醫療救助、心理干預、司法協助等；對校園欺凌的加害者，校方一定要通報其家長，給予嚴肅批評教育，在法律的范圍之內予以適當懲處。

不做受害者

• 不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物。

• 前往廁所、樓道拐角或者學校附近巷子等校園欺凌多發地時，盡量結伴而行。

• 與同學友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。

• 提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質訓練，以便在危險的時刻保護自己。
  

不做欺凌者

故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人的行為有可能構成我國刑法中的尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。

不做附和者或冷眼旁觀者

• 拒絕煽風點火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。

• 拒絕當事不關己的旁觀者，適當對被欺凌者表達同情和關心。

• 在能力范圍內施以援手，幫助被欺凌者。

• 及時向老師、家長報告，甚至報警。